Gestión eficaz para la aplicación de Metodologías activas en una escuela primaria.

Resumen

La aplicación de  una adecuada gestión educativa para llevar a cabo proyectos, siempre es un reto para los centros de educación. Este artículo tiene como objetivo analizar la influencia de la gestión educativa eficaz para la puesta en práctica de Metodologías Activas en una escuela primaria. Para su realización se propone una investigación cualitativa de tipo descriptiva. Se desarrolló una entrevista individual con la coordinadora y gestora educativa de la escuela. También se aplicó una encuesta a un grupo de docentes, quienes desarrollan sus lecciones utilizando metodologías activas. Los principales resultados indican que la influencia desde la parte administrativa para obtener resultados exitosos en la aplicación de metodologías activas, es sumamente grande, ya que presenta muchas implicaciones que se deben tomar en cuenta. Además existen múltiples características dentro de una gestión eficaz, para poder guiar al personal y crear un trabajo conjunto, que lleve a mejorar la calidad de la educación. Así, el perfil del administrador educativo requiere no solo de conocimientos, sino también de competencias como el liderazgo,  comunicación asertiva, empatía, apertura en las ideas, entre otras.

Palabras claves: gestión educativa, eficaz, metodologías activas, influencia, competencias.