Análisis de la Gestión Administrativa de la Supervisión Escolar Circuito 12.

Resumen

En el presente trabajo se analiza la gestión administrativa que realiza la Supervisión Escolar del Circuito 12 conformado por cuarenta centros educativos ubicados en dos Territorios Indígenas con condiciones complejas de acceso, falta de conectividad, problemáticas sociales, bajo la administración de una supervisora y un asistente. Se comprueba que la supervisión aborda la problemática sobre las disputas por la tenencia de tierras en algunas comunidades, se comprueba el apoyo por parte de la Dirección Regional y los Consejos Locales de Educación y el compromiso de los directores (as) con la supervisión. Se concluye que la jornada laboral de 8 horas no son suficientes ante la demanda de actividades, que la falta de conectividad genera extensión del horario laboral de la supervisora y que es urgente la división del circuito para disminuir la sobrecarga de trabajo y con ello ofrecer una atención más cercana a los centros educativos de cada Territorio.