La violencia en centros educativos. Limitaciones en la implementación del Plan Estratégico de la Convivencia.

Violence in educational institutions. Limitations in the Strategic Plan for Coexistence

Resumen

La investigación que se presenta, se realizó con la finalidad de examinar tres aspectos asociados a la violencia en centros educativos, desde el Plan Estratégico para gestionar la Convivencia del Instituto Dr. Clodomiro Picado Twight de Turrialba (IET) en la provincia de Cartago, Costa Rica. Estos aspectos son: las estrategias de gestión implementadas, las ventajas de esta implementación y las limitaciones de la misma. Dicho análisis, se llevó a cabo en el marco del Trabajo Final de Investigación aplicada en la Maestría Profesional en Administración Educativa de la Universidad de Costa Rica. Los antecedentes demuestran que el Ministerio de Educación en Costa Rica promulga por generar espacios de interacción, convivencia y participación. El enfoque bajo el cual se trabaja es mixto, de tipo exploratorio y descriptivo. Respecto a la población, se selecciona una muestra que está conformada por estudiantes, docentes, orientadores, auxiliares y directivos del centro educativo. Esto con la intención de examinar la percepción que se tiene respecto al Plan Estratégico para gestionar la Convivencia, en cuanto a estrategias, ventajas y limitaciones. Como resultado, se observa que, en el caso estudiado, se presenta un desconocimiento de dicho plan, lo cual dificulta señalar ventajas y limitaciones. Razón por la cual se necesita reestructurar la gestión educativa en este centro educativo.