La educación preescolar vs la baja natalidad en Costa Rica: una oportunidad de mejora.
DOI:
https://doi.org/10.61285/r.e.l.-uisil.v10i03.206Palabras clave:
educación preescolar, baja natalidad, calidad educativa, Costa Rica, oportunidad pedagógica, transformación educativa, interactivo IResumen
Al igual que sucede en otras latitudes, Costa Rica enfrenta una situación demográfica sin precedentes con una tasa de natalidad que ha venido descendiendo dramáticamente desde la década de los setenta, ubicando al país entre las naciones, hoy en día, con menor fertilidad a nivel mundial. Esta transformación demográfica, si bien presenta desafíos económicos y sociales a largo plazo, constituye una oportunidad única para revolucionar la calidad de la educación preescolar. La disminución en el número de niños matriculados permite repensar los modelos educativos, optimizar la relación maestro-estudiante, diversificar metodologías pedagógicas, oficializar la educación desde los 3 años y atender de manera más personalizada las necesidades educativas emergentes. Este artículo analiza cómo la baja natalidad puede transformarse en una ventana de oportunidad para elevar los estándares de calidad en la educación inicial costarricense.
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Derechos de autor 2025 Karina Bulgarelli Fuentes

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