Democratización de la Enseñanza.

Autores/as

  • Ronny Alberto Rodr´íguez Chavarría

DOI:

https://doi.org/10.61285/r.e.l.-uisil.v10i03.205

Palabras clave:

equidad en educación, acceso a la educación, calidad de la educación, política educativa, docentes

Resumen

Esta investigación estudia la relevancia en el proceso educativo en Costa Rica, enmarcando los desafíos y oportunidades dentro del sistema de enseñanza. Son destacados avances en lo que respecta a accesibilidad, asimismo brechas en calidad y equidad, con mayor énfasis en educación preescolar, secundaria y superior. Donde se abordan barreras socioeconómicas que dificultan la continuidad en el quehacer educativo de los sectores con mayor vulnerabilidad y se dan propuestas estratégicas para mejorar la profesionalización del docente, el acceso igualitario a la educación y la modernización curricular. Para finalizar, es muy necesario un liderazgo con solidez y políticas educativas inclusivas que den garantía a una formación de calidad para todos los estudiantes, contribuyendo de gran manera a la evolución sostenible del sostenible de la nación.   

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Publicado

2025-11-27