Características de la persona administradora educativa según el Bachillerato Internacional (BI)

Autores/as

  • Dairyn Francini Ulate Chacón

DOI:

https://doi.org/10.61285/r.e.l.-uisil.v8i02.162

Palabras clave:

administrador, aprendizaje, competencias, habilidades, liderazgo

Resumen

La persona administradora educativa en el marco del Bachillerato Internacional (BI) debe poseer competencias profesionales y habilidades interpersonales clave para gestionar eficazmente una institución educativa. Entre estas competencias se incluyen el liderazgo pedagógico, la gestión estratégica, la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la gestión del cambio. Además, es esencial que integre los principios y valores del BI, tales como la mentalidad internacional, el aprendizaje basado en la indagación, la educación integral, el compromiso ético y la responsabilidad social. Estas características y valores son fundamentales para crear un entorno de aprendizaje inclusivo y de alta calidad. La persona administradora debe promover la equidad y la inclusión, apoyar el desarrollo profesional continuo del personal, fomentar la participación activa de la comunidad educativa y asegurar la evaluación y mejora constante de los procesos educativos y administrativos. En conjunto, estas cualidades garantizan que la institución cumpla con los altos estándares del BI y prepare a los estudiantes para ser ciudadanos globales y agentes de cambio positivo.

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Publicado

2024-11-28

Número

Sección

Investigaciones y Artículos Especializados de Postgrados.