Impacto del liderazgo transformacional para la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de octavo y noveno año
DOI:
https://doi.org/10.61285/r.e.l.-uisil.v8i02.161Palabras clave:
Liderazgo transformacional, , rendimiento, motivación, empoderamiento, innovaciónResumen
Este estudio mixto, de carácter descriptivo, aborda cómo el liderazgo transformacional impacta en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de octavo y noveno año. El problema investigado es: ¿Cómo impacta el liderazgo transformacional en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes de octavo y noveno año? El objetivo general es analizar dicho impacto. La investigación revela que el liderazgo transformacional, al inspirar, motivar y crear un entorno de apoyo, mejora significativamente el rendimiento académico y el desarrollo integral de los estudiantes. Conclusiones clave incluyen la importancia de la capacitación docente, la mentoría, la comunicación efectiva y el reconocimiento de logros para fomentar un entorno educativo positivo y colaborativo. Estas prácticas no solo elevan el rendimiento académico, sino que también preparan a los estudiantes para ser ciudadanos responsables y líderes efectivos en una sociedad global compleja.