El Brainstorming Estructurado como Estrategia para la Minimización del Riesgo

Autores/as

  • Lupita Fonseca Brenes

DOI:

https://doi.org/10.61285/r.e.l.-uisil.v8i02.153

Palabras clave:

gestión de riesgos, brainstorming estructurado, minimizar amenazas, riesgo

Resumen

La gestión educativa eficiente involucra el control y manejo del riesgo por parte de los gestores escolares considerando que el riesgo es inherente al fenómeno educativo. Analizar la gestión del riesgo en los centros educativos es crucial para garantizar la seguridad y el bienestar de los estudiante, el personal y las instalaciones. Esto permite identificar y mitigar amenazas potenciales y minimizar su impacto. Como resultado, explorar distintas opciones de gestión ayuda a implementar estrategias efectivas y adaptadas a las necesidades de cada institución educativa. El brainstorming estructurado resulta un técnica de gestión de riesgo efectiva cuando se busca abordar una posible amenaza de forma colaborativa y organizada. Por medio de un análisis bibliográfico profundo se busca describir los principios del Brainstorming Estructurado y su aplicabilidad en la gestión del riesgo a nivel educativo. Entre los principales hallazgos destaca que en una sociedad donde el cambio y la incertidumbre gobiernan los fenómenos sociales, el brainstorming permite que la educación se coloque un paso por delante de cualquier amenaza, y eso puede llegar a marcar la diferencia.

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Publicado

2024-11-28