Habilidades y funciones administrativas para lograr una administración educativa de calidad en el Centro Educativo San Bernardino, Horquetas de Sarapiquí
DOI:
https://doi.org/10.61285/r.e.l.-uisil.v8i02.149Palabras clave:
Habilidades, funciones administrativas, director, administración educativa, calidadResumen
El objetivo general de la investigación fue “Analizar las habilidades y funciones administrativas para lograr una administración educativa de calidad en el Centro Educativo San Bernardino en Horquetas de Sarapiquí.
El trabajo se realizó desde un enfoque cuantitativo bajo un paradigma positivista, el tipo de estudio fue el descriptivo, la técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios escritos. La población fue de doce participantes, es decir, los docentes de la escuela, no se utiliza muestra porque se trabaja con el censo total, puesto que el centro educativo es muy pequeño.
El análisis se lleva a cabo mediante la herramienta de Excel, en esta fase se aplican métodos estadísticos para analizar los datos numéricos, el procedimiento de análisis se hace con una distribución de frecuencia que organiza la información.
Se lleva a cabo la contrastación de la teoría con los hallazgos encontrados para finalmente dar las conclusiones.
